متأمل

مضينا لاكمال جولتنا التفقدية لدهاليز المدرسة ومازال السؤال يتراقص في ذهني ويكاد يكـسر وقار ورتابة المقام الا انني استطعت السيطرة على فضولي مؤقتا فتحينت الفرصة المناسبة وقلت عفوا سعادة الأستاذ فلان وبالفعل لا أتذكر اسمه لاننا لم نتعود أن نناديهم باسمائهم وحركت يدي كعادتنا وطلابنا حركة أظنها في ذلك الوقت تدل على الاستئذان !!!!

فقال تفضل ، قلت لقد حكمت على صاحب الطاولة الفلانية بانه لايحب معلم الرياضيات ؟ قال نعم فقلت كيف عرفت !

قال أحضروا لي الطاولة وتعالت الأصوات من مرافقي سعادته بإحضار الطاولة وكأني لست صاحب الشأن المهم ماكدت أصدق فقفزت لأحضرها ونسيت أن أوعز للمستخدم بطرف يدي كما هي البروتوكولات الساذجة عندنا بان يحضر الطاولة لكن المستخدم بادر وقال أسترح أبو زياد أنا أجيبها فقلت حسنا فاحضرها وحضيت الطاولة الممزقة بشرف عظيم لم يحصل لطاولتي بالمثول امام سعادته وأخذ يشرح لنا كيف أن الطالب رسم معادلة رياضية بألوان صارخة وحادة وغير رتيبة وبعنف أيضا وكيف أنه استبدل علامة الزائد بكتابة عبارة زائد زائد زائد ثلاث مرات وكيف أنه أعطى ناتجا مغلوطا لايمت للجواب بل للمادة بصلة أعتذر عن ذكره

أنا عن نفسي اقتنعت جزئيا لثقتي بمكانة سعادته العلمية وتخصصه في علم النفس لكن غيري من الضيوف المرافقين لسعادته كادوا أن يمزقوا ثيابهم من شدة الاقتناع مع يقيني بأنهم لم يدركوا شيئا مما قيل . لكن هم كغيرهم قد اعتادوا كلمة نعم على كل حال

انتهت المغامرة الجميلة والغير جميلة لصاحب الطاولة والذي جاءني في اليوم التالي غير مصدق أنه فلت من المقصلة

أوردت هذا الموقف لأمور كثيرة أود أن نناقشها سويا كون جل قرائى الأعزاء ممن لهم خبرة بالتربية والتعليم

لا أحب اسلوب الاستطراد لكن أود أن اذكر موقفا بسبب قولي لهم خبرة بالتعليم وهو ان احد الاساتذة إختلف مع احد الطلاب على موقف تربوي فقال الاستاذ اتخالفني وأن لدي ثلاثة عشر عاما من الخبرة التعليمية ياولد ؟ فقال الطالب وأنا لدي خبرة أحد عشر عاما في التعليم (يعني أيام دراسته ) وكنا آن ذاك في المرحلة الأولى الثانوية

المهم كلنا لديه الخبرة الكافية في التربية والتعليم ليسوا فقط سعادتهم المعلمين والمعلمات

ما أردت لفت الانتباه له هو (الشخابيط والشخبطة الطاغية والمنتشرة في كل مكان) ؟ وهل هي بالفعل لها مدلولات ؟ وهل هي ممارسة دخيلة على المجتمع ام هي ثقافة اصيلة ضاربة في التاريخ امثال الرسومات الأثرية على الجبال ؟ وهل أوليت الاهتمام الامثل لاحتوائها وفهمها ؟ وهل نستطيع قراءتها واستخلاص الحالة النفسية المعاشة لدى افراد الحي أو طلاب الفصل منها لوضع الحلول لها أو حتى لتقنينها ؟؟